جستجو
 
 
 
 
 بخش‌هاي ارتباطي اردو و اردوگاه کوچک کردن
 كتاب اردو و اردوگاه کوچک کردن
جایزه دادن به رهبران‌تان در اردو (Rewarding your Leaders at Camp) (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 34)
تاريخ : 9/1/1392
حمایت مورد نیاز از بزرگسالان (Supporting the Adults we Need) (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 33)
تاريخ : 8/1/1392
ایجاد انگیزه در پیشاهنگی (Motivation in Scouting) (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 32)
تاريخ : 7/1/1392
ارزش داوطلب بودن (Value of Volunteering) (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 31)
تاريخ : 6/1/1392
ترین‌اسپاتینگ - کسب مهارت‌های شناخته‌شده‌ی بزرگسالان (Trainspotting - Getting Adult Training Recognised) (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 30)
تاريخ : 5/1/1392
استفاده از یکصدمین سالگرد پیشاهنگی جهت استخدام بزرگسالان (Using Scouting’s Centenary for Adult Recruitment) (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 29)
تاريخ : 4/1/1392
تلاش برای به‌دست آوردن یک جایزه‌ی اسکار - آگاهی و شناخت نسبت به شایستگی‌های خود (Going for an Oscar - Awareness and recognition of your own competencies) (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 28)
تاريخ : 3/1/1392
بزرگسالان در پیشاهنگی – سیاست جهانی (Adults in Scouting - World Policy) (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 27)
تاريخ : 2/1/1392
چهارچوب نشان پیشاهنگی وودبج «سازمان جهانی نهضت پیشاهنگی» (WOSM's Wood Badge Framework) (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 26)
تاريخ : 1/1/1392
روش پیشاهنگی در پرورش و آموزش: برای مربیان پیشاهنگی، مربیان پرورشی، گردانندگان اردوهای دانش‌اموزی، مدیران مدارس و مسؤولان تربیتی (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 25)
تاريخ : 24/5/1391
آرشيو     
 كاربران آنلاين کوچک کردن
افراد آنلاين افراد آنلاين:
بازدیدکنندگان بازدیدکنندگان: 63
اعضا اعضا: 0
کل کل: 63

 اردو و اردوگاه کوچک کردن
آیا مدارس پیمانکار تربیتی فرزندان‌مان هستند؟! (متفرقه‌ی اردوگاهی شماره‌ی 18)
 شخصیت فرزندان در اردو ساخته می‌شود.










 
1397/2/23 تعداد بازدیدها : 39
(0)  

حقایقی در مورد انجمن اردوگاهی امریکا و گرایش‌های شرکت‌کنندگان در اردوها و اردوگاه‌های عضو
(متفرقه‌ی اردوگاهی شماره‌ی 17)
 مأموریت انجمن اردوگاهی امریکا عبارت است از: غنی‌سازی زندگی کودکان، نوجوانان، جوانان و بزرگسالان از طریق تجربه‌های اردویی و اردوگاهی.






 
1397/2/2 تعداد بازدیدها : 24
(0)  

آشنایی با اردوگاه‌های مؤسسه‌ی فرهنگی تسنیم نور - قسمت چهارم - اردوگاه نور آلکام
(متفرقه‌ی اردوگاهی شماره‌ی 16)
 اردوگاه نور آلکام به‌نشانی ذیل واقع شده است: استان گیلان، رضوان‌شهر، روستاي پره‌سر، منطقه‌ي آلكام
 
1393/2/28 تعداد بازدیدها : 3012
(0)  

آشنایی با اردوگاه‌های مؤسسه‌ی فرهنگی تسنیم نور - قسمت سوم - اردوگاه نور سی‌سخت
(متفرقه‌ی اردوگاهی شماره‌ی 15)
 اردوگاه نور سی‌سخت به‌نشانی ذیل واقع شده است: استان کهگیلویه و بویراحمد، شهر سی‌سخت، بالاتر از گلزار شهدا، بعد از دادگستری
 
1393/2/27 تعداد بازدیدها : 3381
(0)  

آشنایی با اردوگاه‌های مؤسسه‌ی فرهنگی تسنیم نور - قسمت دوم - اردوگاه نور نشتارود
(متفرقه‌ی اردوگاهی شماره‌ی 14)
 اردوگاه نور نشتارود به‌نشانی ذیل واقع شده است: استان مازندران، تنکابن، نشتارود، خیابان 17 شهریور، جنب رستوران فانوس






 
1393/1/31 تعداد بازدیدها : 4565
(0)  

آشنایی با اردوگاه‌های مؤسسه‌ی فرهنگی تسنیم نور - قسمت اول - اردوگاه نور کرج
(متفرقه‌ی اردوگاهی شماره‌ی 13)
نشانی اردوگاه نور کرج عبارت است از: کرج، کیلومتر 12 جاده‌ی قدیم کرج - قزوین، بعد از کمال‌شهر، جنب پلیس‌راه کمال‌شهر (چهارباغ)، خیابان عطا، 1500 متر بالاتر، اولین چهارراه دست راست، انتهای خیابان گلخانه و اردوگاه.





 
1393/1/28 تعداد بازدیدها : 7772
(0)  

کتابخانه‌ی سازمان جهانی نهضت پیشاهنگی (متفرقه‌ی اردوگاهی شماره‌ی 12)
اولين فعالیت پيشاهنگي و اردو در مرداد 1286 (1907 ميلادي) با حضور 20 نوجوان پسر و در طي 9 روز در «جزاير براون‌سي» نزديك روستاي «پوله» (Poole) در «دورست» انگلستان برگزار شد.









 
1392/1/12 تعداد بازدیدها : 6700
(0)  

آشنايي با سازمان رشد جوانان چهاراچ - قسمت اول (متفرقه‌ي اردوگاهي شماره‌ي 11)
 «سازمان رشد جوانان چهاراچ» تحولي در فعاليت‌هاي يادگيري تجربي و فعال در بيرون از كلاس درس ايجاد كرده است.
 
1391/6/22 تعداد بازدیدها : 8939
(0)  

«ووا هوسپيان» كارشناس و پيشكسوت اردويي: مربي اردوگاهي بايد با مدل‌هاي كار گروهي آشنا باشد
(متفرقه‌ي اردوگاهي شماره‌ي 10)
ووآ هوسپيان كارشناس و پيشكسوت اردويي مربيان اردويي بايد هميشه بچه‌ها را در فعاليت‌ها دخيل كنند و به آنان بگويند هميشه بايد ايده‌ بدهند؛ فعال باشند؛ رقابت بكنند.










 
1391/4/24 تعداد بازدیدها : 9909
(0)  

مبانی اسلامی، ‌فلسفی اردوهای جهادی (متفرقه‌ي اردوگاهي شماره‌ي 9)
 اردوهای جهادی و خدمت به خلق برای خودِ فرد بیش از خلق مفید است. البته خدمت می‌کنید و منافعی برای روستايیان و مناطق محروم دارد؛ اما برای خودتان بیش‌تر منافع دارد.





 
1391/2/1 تعداد بازدیدها : 9792
(0)  

سيد علي گوهري كارشناس و پيشكسوت اردويي: آموزش مربيان اردوگاهي امري كليدي است
(متفرقه‌ي اردوگاهي شماره‌ي 8)
 «تربيت رو به پيشرفت» بايد در برنامه‌ريزي‌ها باشد. بايد از كم شروع كنيم و به‌تدريج تداوم داشته باشد و شخصي را كه تحت تعليم مي‌گيريم نبايد رها كنيم.














 
1390/12/14 تعداد بازدیدها : 12565
(0)  

آشنايي با «انجمن اردوگاهي امريكا» (American Camp Association) (متفرقه‌ي اردوگاهي شماره‌ي 7)

 «انجمن اردوگاهي امريكا» در سال 1289 (1910 ميلادي) تأسيس شد و داراي بيش از يكصد سال سابقه‌ي فعاليت در امر اردوگاهي است. افراد متخصص و باتجربه در اين انجمن گرد هم آمده تا در راستاي كمك به رشد كودكان، نوجوانان و جوانان خدماتي را با كيفيت عالي ارائه كنند.

 
1390/12/9 تعداد بازدیدها : 9212
(0)  

در اردوگاه، «جادويي» براي همه اتفاق مي‌افتد - قسمت ششم (متفرقه‌ي اردوگاهي شماره‌ي 6)
 «جانسون» (Johnson) در سال 1352 (1973 ميلادي) به‌طور «كيفي» اثرات اردوگاه‌ها با طبيعت وحشي را در شركت‌كنندگان در آن ارزيابي كرد. تجزيه و تحليل از منابع اوليه نشان داد كه فعاليت‌هاي اردوگاهي اثرات عميق و مثبتي در شركت‌كنندگان داشته است.
 
1390/11/30 تعداد بازدیدها : 9874
(0)  

در اردوگاه، «جادويي» براي همه اتفاق مي‌افتد - قسمت پنجم (متفرقه‌ي اردوگاهي شماره‌ي 5)
 «رايت» (Wright) در سال 1361 (1982 ميلادي) اثر فعاليت‌هاي بسيار پُرمخاطره را بر «عزت نفس» افراد بالغ كشف كرد. وي دريافت تغييرها در عزت نفس ارتباط خيلي زياد به اختلاف در متغيرهاي ذيل ندارد: - «جنسيت»؛ - «سن»؛ - «موقعيت خانوادگي»؛ - «نژاد» و «قوميت» و - «فعاليت‌هاي بسيار پُرمخاطره‌ي قبلي».
 
1390/11/29 تعداد بازدیدها : 8665
(0)  

در اردوگاه، «جادويي» براي همه اتفاق مي‌افتد - قسمت چهارم (متفرقه‌ي اردوگاهي شماره‌ي 4)
 بچه‌هايي كه در اردوگاه‌هاي كوتاه‌مدت - كه براي درمان طراحي شده‌اند - حضور مي‌يابند از افرادي كه اقدام‌هاي معالجه‌اي اين‌گونه بر روي آنان انجام نمي‌شود «سازگاري بيش‌تري» مي‌يابند.
 
1390/11/28 تعداد بازدیدها : 8254
(0)  

در اردوگاه، «جادويي» براي همه اتفاق مي‌افتد - قسمت سوم (متفرقه‌ي اردوگاهي شماره‌ي 3)
 سه متغير عمده‌ي: «برنامه‌هاي درماني اردوگاهي»، «برنامه‌هاي پُرمخاطره» و «تأثير كارمندان اردوگاهي» با «بالارفتن عزت نفس» و «رشد» همبستگي دارد.
 
1390/11/27 تعداد بازدیدها : 8896
(0)  

در اردوگاه، «جادويي» براي همه اتفاق مي‌افتد - قسمت دوم (متفرقه‌ي اردوگاهي شماره‌ي 2)

 حجم تحقيق‌هايي كه در دهه‌ي 1360 (1980 ميلادي) در زمينه‌ي اردوگاهي انجام شد، بيش از تعداد كل تحقيق‌هايي بود كه قبلاً انجام شده بود. در اين زمان 38 تحقيق انجام شد كه پنجاه درصد آن (16 مطالعه)، بر روي «اثر درماني اردوگاه بر افراد خاص» متمركز بود. افزايش تعداد مطالعه‌ها در دهه‌ي 1360 (1980 ميلادي)، معلول بالا رفتن تعداد تحصيل‌كردگان در رشته‌هاي دانشگاهي برنامه‌هاي تفريحي اردوگاهي بود. به‌گونه‌اي كه هفده مقاله‌ي دكترا و چهار مقاله‌ي دوره‌ي فوق ليسانس در اين زمينه نوشته شد.

 
1390/6/8 تعداد بازدیدها : 8803
(0)  

در اردوگاه، «جادويي» براي همه اتفاق مي‌افتد - قسمت اول (متفرقه‌ي اردوگاهي شماره‌ي 1)

 در دهه‌ي 1350 (1970 ميلادي) زمان آن فرا رسيده بود كه تغييرهاي شگرفي - به‌‌طور مشخص در زمينه‌ي ناآرامي‌هاي اجتماعي - و تغييرها در هنجارها و ارزش‌ها انجام شود.
تحقيق‌ها در برنامه‌هاي اردوگاهي در اين دوره‌ي زماني شامل موارد ذيل بود: - بررسي اثر فعاليت‌هاي اردوگاهي بر روي عزت نفس؛ - بررسي اثر درماني فعاليت‌هاي اردوگاهي بر افراد خاص
.

 
1390/6/1 تعداد بازدیدها : 8630
(0)  

اردو و اردوگاه
 آخرین عکس‌های اردوگاه‌ها کوچک کردن
 آخرین مطالب اوقات فراغت کوچک کردن
سمفونی میمون (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 34)
سپیده‌دم (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 33)
تغییر تخم‌مرغ (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 32)
َوَردست (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 31)
کودکان در باغ‌وحش (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 30)
اهرام مصر (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 29)
روح (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 27)
ارواح شعبده‌باز (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 26)
اونو بگیرید! (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 25)
مادر (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 24)
روش صحیح (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 23)
داستانی کوتاه‌ از یک روباه و یک موش (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 22)
ناممکن برای کبوتر (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 21)
بازی گِری یا پیرمرد بازنشسته‌ی شطرنج‌باز (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 20)
هدف (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 19)
آه پسر - زندگی پسر فقیر مالزیایی (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 18)
سردار شهید حاج احمد کاظمی - قسمت دوم (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 17)
سردار شهید حاج احمد کاظمی - قسمت اول (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 16)
شهدای انقلاب اسلامی و دفاع مقدس علی، مهدی و حمید باکری (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 15)
بره‌ای شجاع در جزیره - قسمت اول (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 14)
پروازی بلند (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 13)
اریگامی یا کاغذ و تا (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 12)
دنیا در یک دقیقه! (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 11)
تهدید آرام (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 10)
«ماریزا» الاغ لجوج (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 9)
آخرین گره (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 8)
فقدان روشنایی (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 7)
دکتر سعید کاظمی آشتیانی (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 6)
اروپا و ایتالیا (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 5)
ساعت زنگ‌دار (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 4)
لامپ! (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 3)
آیا از نوجوانان‌مان سؤال بپرسیم که آیا کاری را انجام می‌دهند یا این‌که به آنان بگوییم کاری را انجام
اهمیت عذرخواهی از نوجوانان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 35)
آموزش عذرخواهی به نوجوانان با ذکر مثال (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 34)
خودتنظیمی به‌عنوان پیش‌بینی‌کننده‌ی موفقیت (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 33)
چگونه والدینی خودآگاه باشیم؟ (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 32)
ارتباط برقرار کردن با نوجوانان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 31)
آموزش خودکنترلی به بچه‌ها (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 30)
اعتماد به فرزندان 8 الی 12 ساله‌ی‌مان برای تصمیم‌گیری صحیح (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌
نکته‌هایی برای ارتقای نوجوانان‌مان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 28)
فواید درگیر بودن بچه‌ها با فعالیت‌های مثبت (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 27)
تصمیم‌گیری نوجوان در برابر تصمیم‌گیری بزرگسال (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 26)
تصمیم‌گیری مناسب برای نوجوانان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 25)
نوجوانان و تصمیم‌‌گیری مناسب (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 24)
آموزش مسؤولیت‌پذیری به فرزندان‌مان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 23)
آموزش مستقل بودن به فرزندان‌مان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 22)
چگونگی ایفای نقش برای تصمیم‌گیری‌های بهتر (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 21)
رقابت سالم (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 20)
سخنی درباره‌ی رقابت (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 19)
کمک به فرزندان 9 الی 12 ساله در جهت رشد مهارت‌های تفکر انتقادی (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شم
چگونه یک مربی بزرگ باشیم؟ (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 17)
آموزش بخشندگی به فرزندان‌مان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 16)
توسعه‌ی مهارت‌های تصمیم‌گیری (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 15)
آداب رفتاری خوب برای فرزندان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 14)
رعایت آداب رفتاری احترام محسوب می‌شود (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 13)
نکته‌هایی برای آموزش آداب رفتاری (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 12)
آموزش همدلی (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 11)
اعمال ارزش‌های خانوادگی (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 10)
ایجاد ارزش‌های خانوادگی (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 9)
اِعمال تدریجی ارزش‌های خوب در فرزندان‌تان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 7)
شش عادت افراد همدل (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 6)
پنج پیام پدر و مادر مثبت بودن (اوقات فراغت خانواده شماره‌ی 5)
مدیریت دانش سازمانی - شناساندن و حذف نرم‌افزاری کارمندان (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 47)
نمودار مثلثی دانش فرایند و نرم‌افزارهای مدیریت دانش (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 46)
طوفان ذهنی؛ روشی صحیح، منصفانه، پسندیده و اخلاقی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 45)
مقدمه‌ای بر یادگیری مؤثر درس‌ها (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 44)
سازمان‌های یادگیرنده - اهمیت مدیریت دانش (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 43)
مدیریت دانش برای تمام نسل‌ها (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 42)
مقدمه‌ای بر استقرار سیستم مدیریت دانش در سازمان‌ها (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 41)
سیستم مدیریت دانش - ایجاد تجربه‌ای بهتر برای مشتریان (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 40)
نمونه‌ای از کارکرد نرم‌افزارهای مدیریت دانش - افزایش کارایی در سازمان‌ها (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی
مدیریت دانش - افراد، فرایندها و فناوری‌ها (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 38)
ملاقات «باری» و «سامی» (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 37)
سیستم فکر کردن - پنگوئن‌ها و شیرماهی‌ها در یک کوه یخی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 36)
آن‌چه می‌دانیم کشف کنیم! (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 35)
سهم‌گذاری توانمندی، سرمایه و ثروتی به‌نام دانش (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 34)
گاری - چهار نوع اعضای یک تیم (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 33)
برف و بهمن - مدیریت دانش و خطر (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 32)
بحث گروهی صحیح مطابق با مدل دینامیک گروهی «بروس تاکمن» (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 31)
گم کردن هدف - تعیین اهداف شخصی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 30)
آیا می‌خواهیم بیش‌تر نواور باشیم؟! - خلاقیت در ایجاد صدای رعد و برق (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 29)
فرمانروایان مقدس - فرمانروایی حضرت داوود(علیه‌السلام) - خلاقیت در فتح اورشلیم (معرفی فیلم مدیریتی شم
فرانکی (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 28)
چگونگی تأثیر تعهد شغلی بر کسب و کار (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 27)
یک گردش خوب - نورمن ویزدم - خلاقیت، احساس مسؤولیت و سماجت در پیگیری وظایف (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌
قهوه و استراتژی - مجموعه‌ای از راهکارها برای دستیابی ‌به مزیت رقابتی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 25)
اعتقاد به خشنودی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 24)
بازسازی روحیه‌ی تعهد در کارمندان (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 23)
مستر بین و خلاقیت در شناسایی سارق (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 22)
درس‌های مدیریتی از مسابقه‌ی لاک‌پشت و خرگوش (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 21)
سبک مدیریت و فرهنگ‌سازی حضرت یوسف(علیه‌السلام) ارشاد معنوی در سایه‌ی تدابیر مادی (معرفی فیلم مدیریتی
سبک مدیریت و فرهنگ‌سازی حضرت یوسف(علیه‌السلام) - تعامل صادقانه با مردم (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 1
سبک مدیریت و فرهنگ‌سازی حضرت سلیمان(علیه‌السلام) - صلابت در رهبری (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 18)
سبک مدیریت و فرهنگ‌سازیحضرت سلیمان(ع) - ایفای نقش آرام‌بخشی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 17)
شش عادت افراد همدل (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 16)
فرهنگ‌سازی در مترو - پلکان یا پله‌ی برقی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 15)
بسته‌بندی شکلات (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 14)
لحظه‌ی سرنوشت‌ساز راست‌گویی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 13)
درست‌کاری چیست؟! (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 11)
از طریق نمودار سازمانی‌تان تأثیرگذاری بیش‌تری داشته باشید! (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 10)
یک طاووس در سرزمین پنگوئن‌ها - نواوری و شهامت (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 12)
 پيوندهای اردو و اردوگاه کوچک کردن
ارتباط با اردو و اردوگاه
فيلم، عكس و كتاب اردو و اردوگاه
پيوندها
عكس اردو و اردوگاه

بخش‌هاي اردويي

نشاني مؤسسه‌ي فرهنگي تسنيم نور

تهران، خيابان وليعصر(عج)، بالاتر از تقاطح جامي، روبه‌‌روي مدرسه‌ي راهنمايي دخترانه‌ي فلسطين، پلاك 1062
تلفن: 66401476 - 66402422، ايميل: info@tnci.ir، كدپستي: 1316863669

مؤسسه‌ي فرهنگي تسنيم نور

ورود