جستجو
 
 
 
 
 بخش‌هاي ارتباطي اردو و اردوگاه کوچک کردن
 كتاب اردو و اردوگاه کوچک کردن
اردوهای علمی - تفریحی دانش‌اموزان (با معرفی جاذبه‌های جهانگردی مازندران) (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 47)
تاريخ : 22/7/1398
اصول سرپرستی و مدیریت اردوها، کاروان‌ها و مسابقه‌های ورزشی (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 46)
تاريخ : 22/6/1398
احکام اردو (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 45)
تاريخ : 23/5/1398
کمک‌های اولیه و فوریت‌های پزشکی در مدرسه و اردو (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 44)
تاريخ : 15/2/1398
اردوها و مسابقات ورزشی (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 43)
تاريخ : 15/1/1398
اردوهای تربیتی (اصول و روش‌های علمی) (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 42)
تاريخ : 22/12/1397
اردو - ارتقای مهارت‌های اجتماعی (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 41)
تاريخ : 15/11/1397
مجموعه احادیث کار فرهنگی - شماره‌ی 13 - اردو (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 40)
تاريخ : 14/10/1397
آن‌چه یک مربی اردو باید بداند (ویژه‌ی مربیان و دست‌اندرکاران فعالیت‌های اردویی و بازدیدی) (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 39)
تاريخ : 20/9/1397
آموزش فراگیر فعالیت‌های اردویی دانش‌آموزان (کتاب و سایر مواد آموزشی اردو و اردوگاه شماره‌ی 38)
تاريخ : 20/8/1397
آرشيو     
 كاربران آنلاين کوچک کردن
افراد آنلاين افراد آنلاين:
بازدیدکنندگان بازدیدکنندگان: 70
اعضا اعضا: 0
کل کل: 70

 آشنایی با مشاغل اردوگاهی - مدیر مراقبت از سلامتی (اغلب یک پرستار) (سرمایه‌های انسانی شماره‌ی 17) کوچک کردن
آشنایی با مشاغل اردوگاهی - مدیر مراقبت از سلامتی (اغلب یک پرستار) (سرمایه‌های انسانی شماره‌ی 17)سرمايه‌هاي انساني
«مدیر مراقبت از سلامتی» (اغلب یک پرستار) (Health Care Manager) (Often a Nurse) مسؤول سرپرستی و نظارت بر سلامت و ایمنی شرکت‌کنندگان و کارمندان اردوگاه است.







آشنايي با مشاغل اردوگاهي
مدیر مراقبت از سلامتی

(اغلب یک پرستار)




 مترجم:
محمد ابراهيم عليمرداني
 منبع:
اين مقاله ترجمه‌اي است از:
.
 .
 .
خلاصه‌‌ي مطالب
‌ «مدیر مراقبت از سلامتی» (اغلب یک پرستار) (Health Care Manager) (Often a Nurse) مسؤول سرپرستی و نظارت بر سلامت و ایمنی شرکت‌کنندگان و کارمندان اردوگاه است.
‌ گزارش‌های «مدیر مراقبت از سلامتی» (اغلب یک پرستار) به مدیر اجرایی اردوگاه (Camp Director) ارائه خواهد شد.
‌ مسائل عمومی مرتبط با تمیزی کامل و مسائل مرتبط با خانه‌داری اغلب تعیین‌کننده‌ی ارتباط با مشاوران اردوگاهی (Camp Counselors) و «مدیر مراقبت از سلامتی» با توجه به تمیزی و سلامت کارمندان و شرکت‌کنندگان در اردوگاه و موضوع‌های ویژه‌ی سلامتی است.
 .
 .
 .
مطلب قبلي مطلب بعدي
 .
 .
 .

اشاره
امروزه اردوهای سازمان‌دهی شده برای مخاطبین در همه‌ی سنین اعم از: کودکان، نوجوانان، جوانان، بزرگسالان، شهروندان مسن، خانواده‌ها برگزار می‌شود و همه نوع اردو اعم از: «اردوهای روزانه»، «اردوها همراه با اقامت شبانه»، «سفرهای کوتاه و درازمدت بیرون اردوگاهی»، «اردوهای خانوادگی یا اعزام‌های دسته‌جمعی»، «اردوهای آموزشی در محیط باز یا اردوهای حفظ محیط‌زیست»، اردوهای ویژه و تخصصی، کنفرانس‌ها و در تمام فصول سال را دربرمی‌گیرد.

اردوگاه‌ها برای میزبانی شایسته و بعضاً برگزاری یا مشارکت در برگزاری چنین دامنه‌ی وسیعی از اردوها از کارمندان و مربیان متفاوتی بهره می‌برند. به‌عنوان مثال در صنعت اردویی افراد در مشاغل ذیل به‌صورت تمام‌وقت در اردوگاه به فعالیت مشغول هستند:
- مدیر اجرایی اردوگاه؛
- مدیر اداری اردوگاه؛
- معاون مدیر اجرایی اردوگاه یا عضو تیم مدیریت اجرایی اردوگاه؛
- رهبر سفرهای کوتاه‌مدت بیرون اردوگاهی؛
- مدیر مکان و تسهیلات اردوگاهی؛
- مدیر اجرایی خدمات غذایی
.

برخی از کارمندان اردوگاه در ایامی از سال و در هنگام برگزاری برخی اردوها نظیر: «اردوها همراه با اقامت شبانه» در محل اردوگاه اقامت می‌کنند نظیر: «مدیر اجرایی اردوگاه» یا بعضی دیگر از کارمندان اردوگاه.

برخی از کارمندان مانند «مدیر اداری اردوگاه» در فضای اداری بیرون از محدوده‌ی ارائه‌ی خدمات اردوگاهی فعالیت می‌کنند و تنها از بخش‌هایی از اردوگاه بازدید خواهند داشت.


موارد ذیل را می‌توان از مشاغل اردویی رایج در برخی از اردوگاه‌ها برشمرد:
- مدیر اجرایی اردوگاه؛
- دستیار مدیر اجرایی اردوگاه (در اردوگاه‌های بزرگ)؛
- مدیر اجرایی سازمان اردوگاهی (در اردوگاه‌های بزرگ)؛
- مدیر اجرایی خدمات اردوگاهی (در اردوگاه‌های بزرگ)؛
- معاون مدیر اجرایی در عملیات مرتبط با برنامه‌ها (در اردوگاه‌های بزرگ)؛
- مدیر اجرایی اردوگاهی در اردوهای روزانه؛
- مدیر کسب و کار؛
- مشاور اردوگاهی؛
- مشاور اردوگاهی در اردوهای روزانه؛
- مدیر اموال؛
- دستیار حفظ، تعمیر و نگهداری؛
- مدیر مراقبت از سلامتی (اغلب یک پرستار)
- دستیار مراقبت از سلامتی یا ارائه‌دهنده‌ی خدمات کمک‌های اولیه؛
- مدیر خدمات غذایی؛
- مدیر سالن غذاخوری و اجتماعات؛
- آشپز؛
- دستیار آشپزخانه؛
- مدیر اجرایی برنامه‌ها؛
- مدیر اجرایی فعالیت‌های ورزشی (در اردوگاه‌های بزرگ)؛
- مدیر اجرایی اسب‌سواری؛
- کارشناس یا دستیار اسب‌سواری؛
- کارشناس برنامه‌ها یا رهبر فعالیت‌ها - هنر و صنایع دستی؛
- کارشناس برنامه‌ها یا رهبر فعالیت‌ها - دوچرخه‌سواری؛
- کارشناس برنامه‌ها یا رهبر فعالیت‌ها - فعالیت‌های پُرمخاطره، چالشی، هیجان‌انگیز و رقابت‌امیز؛
- کارشناس برنامه‌ها یا رهبر فعالیت‌ها - فعالیت‌های آموزش محیط‌زیست یا شناخت طبیعت؛
- کارشناس برنامه‌ها یا رهبر فعالیت‌ها - ورزش‌های میدانی؛
- کارشناس برنامه‌ها یا رهبر فعالیت‌ها – ژیمناستیک؛
- کارشناس برنامه‌ها یا رهبر فعالیت‌ها - مهارت‌ها در فضای باز؛
- کارشناس برنامه‌ها یا رهبر فعالیت‌ها - سفال‌کاری و سرامیک؛
- کارشناس برنامه‌ها یا رهبر فعالیت‌ها - سفرهای کوتاه؛
- کارشناس برنامه‌ها یا رهبر فعالیت‌ها – تیراندازی با کمان؛
- مدیر اجرایی فعالیت‌های آبی یا کرانه‌های آب‌های اردوگاهی؛
- مدیر اجرایی قایقرانی، کایاک و کانو (در اردوگاه‌های بزرگ)؛
- مدیر اجرایی استخر یا دریاچه (در اردوگاه‌های بزرگ)؛
- کارشناس فعاليت‌هاي آبي يا کرانه‌های آب‌های اردوگاهي – قایقرانی؛
- کارشناس فعاليت‌هاي آبي يا کرانه‌های آب‌های اردوگاهي - نجات‌غریق؛
- کارشناس فعاليت‌هاي آبي يا کرانه‌های آ‌ب‌های اردوگاهي - قايقرانی بادبانی؛
- کارشناس فعاليت‌هاي آبي يا کرانه‌های آب‌های اردوگاهي – شنا؛
- کارشناس فعاليت‌هاي آبي يا کرانه‌های آب‌های اردوگاهي - اسكي روي آب
.

.
 .
 .
مدیر مراقبت از سلامتی (اغلب یک پرستار)
«مدیر مراقبت از سلامتی» (اغلب یک پرستار) (Health Care Manager) (Often a Nurse) مسؤول سرپرستی و نظارت بر سلامت و ایمنی شرکت‌کنندگان و کارمندان اردوگاه است.


 
ارائه‌ی گزارش
گزارش‌های «مدیر مراقبت از سلامتی» (اغلب یک پرستار) به مدیر اجرایی اردوگاه (Camp Director) ارائه خواهد شد.


 
اهداف شغلی
«مدیر مراقبت از سلامتی» (اغلب یک پرستار) مسؤول سرپرستی و نظارت بر سلامت و ایمنی شرکت‌کنندگان و کارمندان اردوگاه است.


 
مسؤولیت‌ها
فراهم کردن مراقبت از سلامتی (Health Care) برای تأمین نیازهای فردی کارمندان و شرکت‌کنندگان در اردوگاه از طرق ذیل:
 مشارکت با دیگر کارمندان خدمات پزشکی در تأمین نیازهای پزشکی؛
 پیگیری رویه‌ها و سیاست‌های مراقبت از سلامتی مطابق با:
- دفترچه‌ی راهنمای مراقبت از سلامتی (Health Manual)؛
- رویه‌های مراقبت‌‌های پزشکی در برابر بیماری یا صدمه (Treatment Procedure).

 سازماندهی، حفظ و نگهداری و به‌کار بستن منابع پذیرفته‌شده (Adequate Resources) برای ارائه‌ی خدمات سلامتی و پزشکی در مواجهه با نیازهای کارمندان و شرکت‌کنندگان در اردوگاه از طرق ذیل:
 اطمینان یافتن از این‌که آزمایش‌ها در زمینه‌ی سلامتی کارمندان و شرکت‌کنندگان در اردوگاه به‌روز و مستند باشد؛
 آماده‌سازی و به‌کار بستن گزارش‌های مکتوب پزشکی (Medical Log) برای مراقبت‌های پزشکی در مواجهه با بیماری یا صدمه (Treatment) و تجویز دارو (Medication)؛
 آماده‌سازی و ثبت برگه‌های گزارش‌های مرتبط با بیمه و صدمه‌ها.

 نظارت و بازرسی بر رویه‌ها و تدارکات و موجودی کمک‌های اولیه از طرق ذیل:
 آماده‌سازی و توزیع بسته‌های کمک‌های اولیه در سرتاسر اردوگاه شامل مکان‌های ذیل:
- وسایل حمل و نقل اردوگاهی؛
- آشپزخانه؛
- اطاق‌های اداری؛
- کرانه‌های آب‌های اردوگاهی؛
- بخش‌های انجام فعالیت های اردوگاهی؛
- سفرهای کوتاه بیرون اردوگاهی (Out- of- Camp Trips).

 اطمینان یافتن از این‌که تدارکات و موجودی آن‌گونه که نیاز است ذخیره و توزیع شده باشد.

 اطمینان یافتن از این‌که طی جلسه‌های آموزشی، کارمندان اردوگاه از خدمات پزشکی از طرق ذیل آگاه شده باشند:
 اطمینان یافتن از این امر که کارمندان و شرکت‌کنندگان در اردوگاه درباره‌ی نقش‌شان در زمینه‌ی مراقبت از سلامتی و کمک‌های اولیه در برنامه‌های اردویی آگاه باشند؛

 فراهم کردن یا اطمینان یافتن از این‌که از موارد ذیل آگاه باشند:
- رهنمودها (Standing Orders)؛
- ساعت‌های درمانی؛
- نیازهای اجتماعی و سلامتی ویژه‌ی شرکت‌کنندگان در اردوگاه؛
- رویه‌های مرکز سلامت؛
- رویه‌های مواقع اضطراری؛
- موارد مرتبط با رشد گروه‌های سنی مختلف؛
- ارزیابی سلامتی کارمندان از شرکت‌کنندگان در اردوگاه؛
- سیاست‌های ارتباط با والدین؛
- حمل و نقل به مراکز بیرونی ارائه‌‌دهنده‌ی تسهیلات سلامتی؛
- پیشگیری از صدمه‌ها و مدیریت خطر؛
- تغذیه؛
- کمک‌های اولیه.

 محافظت کردن از همه‌ی کارمندان و شرکت‌کنندگان در اردوگاه که در حال ورود یا خروج از اردوگاه هستند از طرق ذیل:
 بازبینی تاریخچه (Health History) و آزمون‌های سلامتی (Health Examinations)؛
 بازبینی رهنمودها و دستورالعمل‌ها در مواقع اضطراری؛
 شناسایی هر مدرک قابل‌مشاهده از بیماری‌ها یا بیماری‌های مسری؛
 هدایت عملیات ارزیابی از سلامت؛
 نگهداری همه‌ی موارد تجویز دارو نسبت به کارمندان و شرکت‌کنندگان در اردوگاه.

 نظارت و سرکشی بر شرایط بهداشتی سرتاسر اردوگاه از طرق ذیل:
 مشاهده‌ی تمیزی روزانه‌ی تسهیلات ارائه‌ی خدمات غذایی و دیگر بخش‌های سرتاسر اردوگاه؛
 گزارش هر مشکل یا نشانه‌ی بیماری به مدیر اجرایی اردوگاه (Camp Director).


   
سایر مسؤولیت‌ها
 اجرای هر مسؤولیتی که تخصیص داده می‌شود تا کمک لازم انجام شود؛
 فراهم کردن رهبری در برنامه‌ی مدیریت خطر اردوگاه؛
 نظارت و سرکشی بر کارمندان با موقعیت «دستیار مراقبت از سلامتی یا ارائه‌دهنده‌ی خدمات کمک‌های اولیه» (On- Call Nurses)؛
 توسعه‌ی یک فایل منبع و به‌دست آوردن اطلاعات و یا موارد مکتوب در زمینه‌ی سلامتی در جامعه‌ی اردوگاهی؛
 پذیرش مسؤولیت یا پاسخگو بودن در برابر والدین با برقراری تماس تلفنی با آنان در زمینه‌ی موارد مرتبط با سلامتی فرزندان‌شان در مواقع ذیل:
 هر آسیب یا صدمه‌ای که نیاز به آزمایش با اشعه‌ی ایکس باشد؛
 بیماری‌هایی که مستلزم خواباندن مریض در درمانگاه باشد؛
 مراقبت‌های پزشکی در مواقع اضطراری یا وقوع صدمه‌.

 آگاه بودن از منابع سلامت بیرون‌اردوگاهی؛
 ارزشیابی از خدمات پزشکی.


  
ارتباط‌ها
«مدیر مراقبت از سلامتی» ارتباط‌های ویژه‌ای با سایر کارمندان بخش مراقبت از سلامت نظیر ذیل دارد:
 پزشکان داوطلب یا پزشکان کارمند؛
 پرستاران گوش به‌زنگ و آماده به خدمت (Health Care Assistant/ First Aider)؛
 یا دیگر کارمندان پیش‌بینی شده برای بخش پزشکی‌.

یک «مدیر مراقبت از سلامتی» برای اطمینان از رعایت بهداشت در آشپزخانه و محل‌های ارائه‌ی خدمات غذایی با «مدیر خدمات غذایی» (Food Service Manager) مرتبط است.

مسائل عمومی مرتبط با تمیزی کامل و مسائل مرتبط با خانه‌داری اغلب تعیین‌کننده‌ی ارتباط با مشاوران اردوگاهی (Camp Counselors) و «مدیر مراقبت از سلامتی» با توجه به تمیزی و سلامت کارمندان و شرکت‌کنندگان در اردوگاه و موضوع‌های ویژه‌ی سلامتی است.


 
وسایل و تجهیزات
شرح تسهیلات و تجهیزات مراقبت از سلامتی در اردوگاه برای «مدیر مراقبت از سلامتی» مفید خواهد بود. این امر ممکن است برای فهرست کردن خدمات پزشکی دردسترس در مواقع اضطراری مفید باشد.


  
صلاحیت‌های شغلی (حداقل آموزش‌ها و تجربه‌ها)
 پرستار دارای گواهی با مجوز مورد نیاز با توجه به قوانین و مقررات استانی یا ایالتی؛
 دارای مدرک در زمینه‌ی احیای قلبی، ریوی (Cardiopulmonary Resuscitation) (CPR)؛
 مدرک به‌روز در زمینه‌ی کمک‌های اولیه و تجربه در زمینه‌ی کمک‌های اولیه و مدیریت مواقع اضطراری؛
 گواهی‌نامه‌ی رانندگی؛
 تجربه؛
 تجربه در زمینه‌ی مراقبت از بیماری و صدمه‌دیدگی هم کودکان، نوجوانان و جوانان و هم بزرگسالان؛
 اشتیاق بالا به کار با جمعیت هدف اردوگاهی؛
 دانش در زمینه‌ی سلامت جامعه (Community Health).


 
دانش، مهارت‌ها‌ و توانایی‌ها
دانش، مهارت‌ها‌ و توانایی‌های مرتبط با شغل «مدیر مراقبت از سلامتی» باید فهرست شود. ممکن است ضروری باشد مسائل پزشکی خاص توسط اردوگاه شناسایی و مورد توجه قرار گیرد؛ در این‌صورت برخورداری «مدیر مراقبت از سلامتی» از الزام‌های مرتبط با مهارت‌های تخصصی ترجیح داشته باشد.


  
توانایی‌ها
 توانایی بلند کردن یا کمک کردن به کارمندان و شرکت‌کنندگان در اردوگاه؛
 توانایی خواندن و پیگیری موارد ذیل:
 دستورالعمل‌ها و برچسب‌های تجویز دارو؛
 برگه‌های سلامت؛
 دستورهای پزشک؛
 نامه‌های والدین.
 توانایی استفاده از تلفن؛
 توانایی حفظ و نگهداری سیستم ثبت نامه‌ها؛
 توانایی حضور سریع در:
 مناطق دوردست اردوگاه؛
 وسایل و تجهیزات اردوگاهی واقع در سطوح غیرمسطح.
 توانایی مشاهده و ارزیابی شرایط ایمنی و بهداشتی اردوگاه؛
 توانایی برقراری ارتباط با والدین، کارمندان و مدیران اداری در زمینه‌ی مسائل مرتبط با سلامتی شرکت‌کنندگان در اردو و اردوگاه؛
 توانایی رانندگی تا مراکز بیرون اردوگاهی ارائه‌دهنده‌ی خدمات سلامتی، مراکز پزشکی یا مکان‌های ارائه‌‌دهنده‌ی خدمات مرتبط با مراقبت‌های پزشکی در مواقع اضطراری (Emergency Treatment Locations).
.
 .
 .

  

.
 .
 .
1398/2/8 لينک مستقيم

نظر شما پس از تاييد در سايت قرار داده خواهد شد
نام :
پست الکترونيکي :
صفحه شخصي :
نظر:
تایید انصراف
اردو و اردوگاه
 آخرین عکس‌های اردوگاه‌ها کوچک کردن
 آخرین مطالب اوقات فراغت کوچک کردن
من یخ هستم! (اوقات فراغت کودکان، نوجوانان و جوانان شماره‌ی 49)
آرامش و صبوری (اوقات فراغت کودکان، نوجوانان و جوانان شماره‌ی 48)
هرگز تسلیم نخواهیم شد! (اوقات فراغت کودکان، نوجوانان و جوانان شماره‌ی 47)
برنج و سبزیجات (اوقات فراغت کودکان، نوجوانان و جوانان شماره‌ی 46)
چیک چیک (اوقات فراغت کودکان، نوجوانان و جوانان شماره‌ی 45)
عکس‌العمل کودکان در مواجهه با حیوانات یک آکواریوم (اوقات فراغت کودکان، نوجوانان و جوانان شماره‌ی 44)
سگی به‌نام جوی و حواصیل (اوقات فراغت کودکان، نوجوانان و جوانان شماره‌ی 43)
یکی پس از دیگری (اوقات فراغت کودکان، نوجوانان و جوانان شماره‌ی 42)
آخرین عکس (اوقات فراغت کودکان، نوجوانان و جوانان شماره‌ی 41)
داستان پدرم (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 40)
اِی‌اِن‌جی (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 39)
آسمان آریانه (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 38)
نقشی از جان (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 37)
دوست صمیمی (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 36)
سلام شتر! - ارزش دوستی (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 35)
سمفونی میمون (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 34)
سپیده‌دم (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 33)
تغییر تخم‌مرغ (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 32)
َوَردست (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 31)
کودکان در باغ‌وحش (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 30)
اهرام مصر (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 29)
روح (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 27)
ارواح شعبده‌باز (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 26)
اونو بگیرید! (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 25)
مادر (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 24)
روش صحیح (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 23)
داستانی کوتاه‌ از یک روباه و یک موش (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 22)
ناممکن برای کبوتر (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 21)
بازی گِری یا پیرمرد بازنشسته‌ی شطرنج‌باز (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 20)
هدف (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 19)
آه پسر - زندگی پسر فقیر مالزیایی (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 18)
سردار شهید حاج احمد کاظمی - قسمت دوم (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 17)
سردار شهید حاج احمد کاظمی - قسمت اول (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 16)
شهدای انقلاب اسلامی و دفاع مقدس علی، مهدی و حمید باکری (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 15)
بره‌ای شجاع در جزیره - قسمت اول (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 14)
پروازی بلند (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 13)
اریگامی یا کاغذ و تا (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 12)
دنیا در یک دقیقه! (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 11)
تهدید آرام (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 10)
«ماریزا» الاغ لجوج (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 9)
آخرین گره (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 8)
فقدان روشنایی (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 7)
دکتر سعید کاظمی آشتیانی (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 6)
اروپا و ایتالیا (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 5)
ساعت زنگ‌دار (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 4)
لامپ! (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 3)
خوب بودن در مدرسه - بد بودن در خانه (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 49)
حریم خصوصی مناسب برای نوجوانان چه میزان است؟ (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 48)
آموزش تعادل به نوجوانان‌مان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 47)
کمک به کودکان، نوجوانان و جوانان‌مان در ایجاد زندگی معنادار (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره
ارتباط برقرار کردن با نوجوان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 45)
چرا به‌نظر می‌رسد نصایح پدرانه و مادرانه در لحظه‌ی مورد نظر جواب نمی‌دهد؟ (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خا
چگونه ارتباط نزدیک‌مان را با نوجوانان‌مان حفظ کنیم؟ (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 43)
زمانی که بچه‌ها بدرفتاری می‌کنند (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 42)
تکلیف منزل - امروزه در برابر گذشته (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 41)
یافتن مدرسه‌ی مناسب برای تأمین نیازهای فرزندان‌مان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 40)
نصایحی برای فرزندان و والدین در مورد آزمون‌ها (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 39)
تجربه در برابر موفقیت (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 38)
چگونه ارتباط‌های بین‌فردی به موفقیت می‌انجامد؟ (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 37)
آیا از نوجوانان‌مان سؤال بپرسیم که ... (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 36)
اهمیت عذرخواهی از نوجوانان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 35)
آموزش عذرخواهی به نوجوانان با ذکر مثال (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 34)
خودتنظیمی به‌عنوان پیش‌بینی‌کننده‌ی موفقیت (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 33)
چگونه والدینی خودآگاه باشیم؟ (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 32)
ارتباط برقرار کردن با نوجوانان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 31)
آموزش خودکنترلی به بچه‌ها (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 30)
اعتماد به فرزندان 8 الی 12 ساله‌ی‌مان برای تصمیم‌گیری صحیح (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌
نکته‌هایی برای ارتقای نوجوانان‌مان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 28)
فواید درگیر بودن بچه‌ها با فعالیت‌های مثبت (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 27)
تصمیم‌گیری نوجوان در برابر تصمیم‌گیری بزرگسال (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 26)
تصمیم‌گیری مناسب برای نوجوانان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 25)
نوجوانان و تصمیم‌‌گیری مناسب (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 24)
آموزش مسؤولیت‌پذیری به فرزندان‌مان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 23)
آموزش مستقل بودن به فرزندان‌مان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 22)
چگونگی ایفای نقش برای تصمیم‌گیری‌های بهتر (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 21)
رقابت سالم (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 20)
سخنی درباره‌ی رقابت (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 19)
کمک به فرزندان 9 الی 12 ساله در جهت رشد مهارت‌های تفکر انتقادی (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شم
چگونه یک مربی بزرگ باشیم؟ (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 17)
آموزش بخشندگی به فرزندان‌مان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 16)
توسعه‌ی مهارت‌های تصمیم‌گیری (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 15)
آداب رفتاری خوب برای فرزندان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 14)
رعایت آداب رفتاری احترام محسوب می‌شود (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 13)
نکته‌هایی برای آموزش آداب رفتاری (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 12)
آموزش همدلی (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 11)
اعمال ارزش‌های خانوادگی (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 10)
ایجاد ارزش‌های خانوادگی (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 9)
اِعمال تدریجی ارزش‌های خوب در فرزندان‌تان (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 7)
شش عادت افراد همدل (سخنرانی کوتاه درباره‌ی خانواده به‌شماره‌ی 6)
پنج پیام پدر و مادر مثبت بودن (اوقات فراغت خانواده شماره‌ی 5)
صدای‌تان را بیابید! - در این‌صورت راه‌تان را یافته‌اید! (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 62)
چرایی مربی‌گری (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 61)
مربی‌گری - آگاهی و مسؤولیت‌پذیری (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 60)
برقرار کردن رابطه‌ی مربی‌گری با همکاران‌مان (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 59)
مربی‌گری چگونه عمل می‌کند؟ (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 58)
چرا احترام‌امیز عمل کردن با همکاران‌مان برای کسب و کارمان خوب است؟! (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 57)
دو دلیل برای شکست سازمان‌ها و چگونگی اجتناب از آن (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 56)
برای رهبری بزرگ بودن چه باید کرد؟ (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 55)
مدیریت دانش و عملکرد فرایند - دلالت‌های عملی - قسمت دوم (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 54)
مدیریت دانش و عملکرد فرایند - دلالت‌های عملی - قسمت اول (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 53)
چطور در کارهایی که به آن‌ها اهمیت می‌دهیم بهتر شویم؟ (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 51)
چگونه درس‌های آموخته شده را در پایان یک پروژه جذب کنیم؟ (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 50)
چارلی چاپلین در عصر جدید (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 49)
مربی‌گری چیست؟ (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 48)
مدیریت دانش سازمانی - شناساندن و حذف نرم‌افزاری کارمندان (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 47)
نمودار مثلثی دانش فرایند و نرم‌افزارهای مدیریت دانش (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 46)
طوفان ذهنی؛ روشی صحیح، منصفانه، پسندیده و اخلاقی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 45)
مقدمه‌ای بر یادگیری مؤثر درس‌ها (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 44)
سازمان‌های یادگیرنده - اهمیت مدیریت دانش (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 43)
مدیریت دانش برای تمام نسل‌ها (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 42)
مقدمه‌ای بر استقرار سیستم مدیریت دانش در سازمان‌ها (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 41)
سیستم مدیریت دانش - ایجاد تجربه‌ای بهتر برای مشتریان (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 40)
نمونه‌ای از کارکرد نرم‌افزارهای مدیریت دانش - افزایش کارایی در سازمان‌ها (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی
مدیریت دانش - افراد، فرایندها و فناوری‌ها (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 38)
ملاقات «باری» و «سامی» (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 37)
سیستم فکر کردن - پنگوئن‌ها و شیرماهی‌ها در یک کوه یخی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 36)
آن‌چه می‌دانیم کشف کنیم! (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 35)
سهم‌گذاری توانمندی، سرمایه و ثروتی به‌نام دانش (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 34)
گاری - چهار نوع اعضای یک تیم (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 33)
برف و بهمن - مدیریت دانش و خطر (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 32)
بحث گروهی صحیح مطابق با مدل دینامیک گروهی «بروس تاکمن» (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 31)
گم کردن هدف - تعیین اهداف شخصی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 30)
آیا می‌خواهیم بیش‌تر نواور باشیم؟! - خلاقیت در ایجاد صدای رعد و برق (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 29)
فرمانروایان مقدس - فرمانروایی حضرت داوود(علیه‌السلام) - خلاقیت در فتح اورشلیم (معرفی فیلم مدیریتی شم
فرانکی (اوقات فراغت کودک، نوجوان و جوان شماره‌ی 28)
چگونگی تأثیر تعهد شغلی بر کسب و کار (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 27)
یک گردش خوب - نورمن ویزدم - خلاقیت، احساس مسؤولیت و سماجت در پیگیری وظایف (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌
قهوه و استراتژی - مجموعه‌ای از راهکارها برای دستیابی ‌به مزیت رقابتی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 25)
اعتقاد به خشنودی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 24)
بازسازی روحیه‌ی تعهد در کارمندان (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 23)
مستر بین و خلاقیت در شناسایی سارق (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 22)
درس‌های مدیریتی از مسابقه‌ی لاک‌پشت و خرگوش (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 21)
سبک مدیریت و فرهنگ‌سازی حضرت یوسف(علیه‌السلام) ارشاد معنوی در سایه‌ی تدابیر مادی (معرفی فیلم مدیریتی
سبک مدیریت و فرهنگ‌سازی حضرت یوسف(علیه‌السلام) - تعامل صادقانه با مردم (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 1
سبک مدیریت و فرهنگ‌سازی حضرت سلیمان(علیه‌السلام) - صلابت در رهبری (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 18)
سبک مدیریت و فرهنگ‌سازیحضرت سلیمان(ع) - ایفای نقش آرام‌بخشی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 17)
شش عادت افراد همدل (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 16)
فرهنگ‌سازی در مترو - پلکان یا پله‌ی برقی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 15)
بسته‌بندی شکلات (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 14)
لحظه‌ی سرنوشت‌ساز راست‌گویی (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 13)
یک طاووس در سرزمین پنگوئن‌ها - نواوری و شهامت (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 12)
درست‌کاری چیست؟! (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 11)
از طریق نمودار سازمانی‌تان تأثیرگذاری بیش‌تری داشته باشید! (معرفی فیلم مدیریتی شماره‌ی 10)
 پيوندهای اردو و اردوگاه کوچک کردن
ارتباط با اردو و اردوگاه
فيلم، عكس و كتاب اردو و اردوگاه
پيوندها
عكس اردو و اردوگاه

بخش‌هاي اردويي

نشاني مؤسسه‌ي فرهنگي تسنيم نور

تهران، خيابان وليعصر(عج)، بالاتر از تقاطح جامي، روبه‌‌روي مدرسه‌ي راهنمايي دخترانه‌ي فلسطين، پلاك 1062
تلفن: 66401476 - 66402422، ايميل: info@tnci.ir، كدپستي: 1316863669

مؤسسه‌ي فرهنگي تسنيم نور

ورود